就这样，我们很快熟识起来，渐渐地觉得在纸上交谈不那么直接，就开始兴高采烈地聊开了，开始时只谈一些看过的书，后来渐渐地聊到了各自以前的事以及身边有趣的人和事。班上的同学开始窃窃私语，在背后偷偷地说我们，虽然是同桌，应该互相帮助团结友爱，但是毕竟是在如此敏感的环境如此微妙的年龄。但我们自认为清者自清浊者自浊，而且离开教室这个大环境，我们私下里没有任何接触，更谈不上什么其他的，所以我们还是像以前一样问心无愧地相处着。
他家里有很多藏书，经常拿些他自认为不错的书给我看，我发觉他很涉猎面广，散文、诗歌、小说、科普书籍都有。朱自清的散文、鲁迅的杂文和小说等，还有一些外国名著，虽然有些看得很吃力，但也像久旱逢甘霖，无比饥渴地吸取着知识的营养。但是总算有一个书友，可以不时地探讨下，看起来也就不像想象中那么艰深了。
偶尔我们也会开些无伤大雅的玩笑，虽然我经常会为他的幽默和恶作剧又羞又恼，但还是很享受这样的时光，他在身边就好，能和他这样聊天玩笑是我莫大的幸福。他的书包里经常会放些小玩意和零食，还总让我自己拿着玩拿着吃，也会一起把头埋得低低的偷啃苹果、饼干之类的，然后擦擦嘴巴继续装模作样地听讲，还会偷偷地取笑对方嘴角残留着东西。
有段时间他书包里装有一把玩具枪，用的是装硝土的子弹，我喜欢偷偷地拿着玩。那天中午我趁他没来又拿着玩，不巧被后排的同学看到了，那个男生调皮地拿去和其他同学玩，我急着要抢，他们不小心开了枪，猛的一声炸响把我给吓坏了，幸好是不伤人的，但是空气里还残存着硝土燃过的刺鼻的味道，显然他们也吓到了，我很轻易地抢回了抢，赶紧放回原处。就在这时他进了教室，我紧张地向他道歉，他一脸淡然地说：“没事。”后来我就再也没见过那把枪，很长一段时间明显地感觉到他疏远了我。
在忧郁和不安中迎来了严寒的冬天，我很怕冷，偏偏上衣都没有口袋，一双手摆在外面特别冷。“给，你的手都冻成这样了，擦点冻疮膏会好点。”他木然地递过来一支冻疮膏，我手足无措地说：“我还是明天自己去药店买吧，谢谢！”他二话不说地抓住我的手，轻轻地涂抹着膏药，我无法挣脱，耳根到脖子全红了，偷偷抬眼飞快地瞟了他一眼，他的表情淡淡的，就像医生给患者治病一般，没有任何异常。他的手很温润，很暖和，连带着我的手也暖和起来……就这样在他的督促下，手上的冻疮很快就有所缓解，而我的心里有小苗破土而出的声音响起。
我有个很坏的毛病，一上课就想睡觉，又没办法控制自己，尤其是天冷了就更容易犯困。讲台上老师在讲着证明三角形全等，瞌睡虫又找上了我，上下眼皮开始激烈地打架。他突然把我的笔拿起来装到了口袋里，我小声地哀求他还给我，他不无得意地看着我说：“有本事自己拿！”我只好硬着头皮把手伸进他的口袋里。他的上衣是绒面的，口袋里特别暖和，就在我犹疑了一下要拿出手时，他隔着衣服抓住了我的手，剩下的一点睡意荡然无存，心里怦怦地乱跳。我用来挣扎了下，他促狭地对我笑笑，没说话但就是不肯松手，就这样僵持着直到下课。“你干什么？你欺负人！”话还没说完，我的眼泪就流了出来，他慌了，连忙放开我的手，语无伦次地说：“对不起！我没有别的意思，我…我是怕你冷又看你想睡觉了，就想逗你玩一下…”我也没听他在说什么，就趴在桌上哭了起来，心里特别委屈，哭了会，觉得莫名其妙的很没意思，就擦干眼泪去洗手间洗了下脸，回到教室后连着好几天都没理他，他也很识趣地没再招惹我。几天后我的气消了，他就说些笑话来逗我开心，我也不再介意那件事，和他的关系也和好了，主要是看到他温暖的眼神，我的心不自觉地就软了来。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。美好的时光总是匆匆而逝，我们也进入了初三，面临着分班。开学那天我兴奋地来到学校，他就在我前面不远处走着，和我的方向一致，心里万分感慨，说不出的喜悦和激动，“我们又分在一个班了，真好！”我心里这么想着，却不敢开口喊他，腿上也有些无力，自然走得慢了很多。当我来到教室时却怎么也看不到他，原来他在和我们一排的另一个班里，失落感让我完全没了刚开始的兴奋。终日郁郁寡欢，悲伤地想：我终于还是要失去他了。
重点，是我太过平凡。。。。