多少事物为你存在，这世界还是多么美丽！凡是你所喜爱的，……你都可以去爱。
——海涅
你说：“盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。我们那么年轻，是不是该做点什么？”
讲课就讲到鲁迅的《记念刘和珍君》时，我们最爱说的一句话是：“我还有什么话可说？”“我说不出话来”
可是“我正有写一点东西的必要了”。
不是矫情、煽情，亦非纪念，仅是一种平铺直叙的表达而已吧。
夜微凉，花未眠，类似这样在灯光下敲打键盘的日子算来已隔久远，想来已有两年了吧？今夜，重新放纵自己的感情，流泻于笔尖的状态，用着生疏的笔墨书写一份关于成长的考卷。
青春就像一只容器，装满了不安、躁动、青涩、与偶尔的疯狂。在大化高中实习一个月，似乎渐已忘记对文字的眷恋，更多的是一种对生活的回归。与这些高一的孩子接触，他们的活泼、热情，洋溢着年少纯洁的味道，我似乎有种穿越回到这个年龄的错觉。某年某月某日晴，那些孩子约我打球，很有久违的感觉。年轻真好，可以肆无忌惮的玩耍，我感觉我与他们的年龄差距不大，但是心态上，我却显得老态龙钟，也许有些人在心理上也会有着多重年龄的经历。但年少就是年少，在这样的花样的年华里，青春总是难以忘怀，因为纯真，因为友善，因为美丽。在这样的年纪遇到一个人该是此生最大的幸福吧！有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说，青春是一幅画，刻着美丽、浪漫的色彩；青春也许还是一杯茶吧，带着青涩的甜。
那日坐在教室后排靠窗的位置，十月的天空在雨水的清洗后显得格外的干净，这个喧嚣的尘埃星球也宁静了些许。雨后初晴，望着窗外惨淡的夕阳，絮乱的思绪慢慢定格在脑海中的记忆，回想起曾经我们一起疯癫在夕阳下，稚嫩的脸上写着无忧无虑，念来不得不由心一笑。
我教学生唱《天高地厚》，没错，正如曾经我对你所说，某首歌很好听是因为我想让你体会歌词的含义。
“可以一起闯祸一起沉默一起走/可以一起飞翔一起沦落/不管天高地厚陪着我/陪我一起大声狂吼/想飙到那最高最远最辽阔/想唱完那最感动的一首歌/没看见那天高地厚不肯放手/因为我有我想要的朋友/你是我最想要的朋友”
年轻多点爱，多点疯狂也不是件坏事。青春就该张扬个性，若不疯狂，代替这些难忘的记忆将是凉了的开水一样，平淡而无奇。
也正如此，当送别我的那天，这些纯真的目光在走廊注视我的时候，不禁泪水模糊双眼。在我们的实习小组成员都含泪上车后，我站在原地向主教学楼的孩子深深地鞠了一躬，以代表我们心中那难以言表的谢意。我们的流金岁月也曾有过这些类似的影子，平和、健康以及善良……
如果可以，真想与这个秋天再约一次会，细品回忆里的甜。我们漫长而短暂的一生中，在每个人的身上都会发生太多具有“传奇性”的故事。心随着秋风摇曳，眺望天际，满空星光闪烁，流云轻浮飘渺，凝滞了昨日抹不去的痕迹，忆起往日的传奇，灿烂了一季又一季的风景。
正如我曾经所写过煽情的话：那些风里的歌，歌里的诗，诗中的梦，都在你我的记忆里盛开如花……
他们爱叫我“胡夏老师”，也许是第一次见面穿着休闲装又戴着黑框眼镜的缘故吧，每次听到我都只是微笑，后来也就习惯了。我不知道我的课堂能给他们带来什么，但是我愿相信我的与众不同，我的热血可以点燃一部分同学心中的火种。我可以穿着正装帮你们扛水，这样的场景之前不会有，以后也很难有；我可以早操站在队伍的前面和你们一起做早操，而不是站在前面看你们做或者像别的老师一样站在队伍的后面，即使受到冷眼；我可以早晚读时和你们一起读书、一起背诵；我可以把班会开得与别的班都与众不同，甚至很另类；我可以在别的班都没有准备或者只开一两次班会时，给你们多开几次主题班会；我可以用心地在每一位同学的作文和周记上写上评语……我们都已经习惯了不该习惯的习惯。或许我走后你们会很不习惯，但我亦相信那只不过是短暂的停留而已，因为你们终要习惯我们的离开。只希望你们能养成一种良好的习惯，学会一种方法，培养一种兴趣……即使你们都忘了也请别忘记：即使在冰雪飘扬的岁月中，我们依然期许天蓝年代里的守护天使……
