小学的时光总是快乐的，但最宁我记忆犹新的还是学校的志愿者服务队。
才来到这个队伍，主任给我们的第一个任务就是教一年级的小朋友们系鞋带。
主任话刚说完，只见一年级小朋友们排着整齐的队伍像我们走来，我们来到他们面前，弯下腰，演示给他们看。
你肯定会眉头一扬，鼻子一翘，说“会，会！”的确，这对你们来说是小菜一碟。今天，我们就举行了一次系鞋带的活动。我的鞋是白色的，它大小是30码，我穿着不大也不小。有6个鞋洞，它们整齐地排列在鞋面上。在鞋洞里，穿着一根长约50厘米的鞋带。接着童老师让我们把鞋带全部拿下来，我发现鞋带两端有长约2厘米的硬塑料的东西。开始教小朋友系鞋带带了，我左手拿鞋，右手拿鞋带，先从右边第一个鞋洞穿向左边那个鞋洞，再把两头平均拉直，再来回穿两次，鞋带就穿好了。接着我就开始系鞋带了，不一会，一只“白蝴蝶”便呈现在我眼前，走起路来“蝴蝶”仿佛在空中飞似的。系鞋带可真有趣啊！
可那群小朋友呢，却跟我说：“在演示一遍！”我真想一口盐水喷死他，但我不能，只好细心教她，教了一遍又一遍，这不禁让我想到了老师一遍又一遍的叫我们，体会到了他的辛苦。
“系鞋带”的确小菜一碟。一件再平常不过的小举动，难道，这其中还有什么特殊之处吗？带着疑问，我读完了全文。
