我国幅员辽阔，方言众多，有北方方言、闽方言、粤方言和吴方言等，而且每一种方言又会分成很多的小片区。方言是人们在长期定居，而且居住人群也相对固定的条件下形成的不同地域所特有的语言。
人们从小学说话的时候基本上学的都是自己家乡的方言，我也没有例外，我的家乡在河南西北部的太行山下，我的家是在农村，因为上小学是在自己村子的小学，老师是自己村子里面的中学毕业生，所以在中学以前，我对普通话的的认识仅限于认为只有电视上才会说普通话。直到上中学的时候，遇到了我的初中语文老师，他是师范专业毕业的本科生，讲课时一口操着流利的普通话，有一种文质彬彬的感觉，让人感觉很有内涵。他上第一节课之前就告诉我们要学习普通话，当时并不知道为什么，只是照老师的要求做。
直到我上大学之后，才明白学习普通话的意义。我从黄河以北的豫北千里迢迢的来到湖南来求学，学校的同学当然是天南地北，来自全国各地，刚到学校时，听到同学和他们的父母用家乡话交谈，只有几个北方的同学说的方言能听得懂，南方的同学说的方言让我觉得他们是在说某种我没学过的外语。
方言不利于不同地区的人们之间的交流，影响文化的传播，有的时候还会造成一些误会，最严重的是会造成地域隔离，造成文化的分裂，进而影响全国人民的团结。
因此普通话的使用和推广有很重大的意义，普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。实践已经并将继续证明，推广普通话对于国家的统一、民族的团结、社会的进步和文化的繁荣有颇大的影响力，所以，我们应积极大力推广普通话。在今年十一月的普通话水平测试中，我取得了二甲的成绩，虽然对经管专业的学生来说已经足够了，但是我认为我还要继续学习普通话，让自己的普通话更加标准。
但是方言也是有一些好处的:1、方言在本地域具有便于交流和沟通、不受文化水平限制的特点。2、方言对于事物的表述功能比普通话更强、更细和更加具体。3、通过在方言中加入词缀和虚词，能最贴切地表达出人的思想感情和心理变化。有的时候还有拉近关系的作用，例如我刚来到大学的时候，听到哪个人说河南话就会感觉特别亲切，学校餐厅有个卖拉面的老乡，我给他说了几句方言，他确定了我们是老乡之后，每次我去那吃面都会给的量很多。
根据我国国情，汉语方言会在一个相当长的时期内与民族共同语并存，推广普通话并不是要立即禁止和消灭方言。就像很多生活在国外的华人会教自己的儿女说汉语一样，我们可以学好普通话的同时不忘记自己的家乡话，我现在在外边说普通话，回到家就会说家乡话，感觉也很自然。
不忘记方言是保存自己的回忆，传承文化的需要；国家推广普通话，学好普通话是适应社会发展的新时期、新阶段的需要。乡音不改，乡音可改。
