我原来在小学工作，一次偶然的机会，一位初中的教师对我说，年轻人，应该到大一点的学校去锻炼一下，不能老守在小学里。后来，几经周折，我来到现在这所中学，我觉得我很幸运，我来到这里认识了一批很优秀的教师。
我刚来时，带的是八年级（那时叫初二级）班主任。我那个班学生很有活力，班干部也很有组织能力，但因为我的带班经验不足，还有我的脾气不好，有一部分学生经常和我“顶牛”。我很生气，但也很无奈。我那个时候觉得，我在教育学书上学的都是空洞无用而且不实际的东西，我甚至觉得那些书上简直是谎话连篇。直到有一天，我明白了，我的看法是不对的。
那是一个夏天的傍晚，我在教室里上自习，因为刚和那些“坏蛋”又顶牛了，我让学生自己做作业，我出了教室，站在走廊里向外看，也就是这一次，这不经意的向外一看，改变了我的很多看法。
我的教室在3楼，楼下有一个水泥平台。这时间，正是农村收麦子期间。附近的老师会把收割机收来的麦子拿来在水泥平台上晾晒。就在我向下看的一刹，我忽然之间明白了很多。
我看到我们学校的两个老师（是夫妻），男的在一旁收麦子，女的正在和一个学生谈心。她不是严厉的或者大声训斥，而是平静的，和学生就坐在水泥台阶上，远看就像一对母子，温情而又恬静。我不知道他们在说什么，但我的确看到了，那个学生深深的被感动了，在细细倾听着那位女老师的话语。
一瞬间，我也被感动了，教科书中经常说到教师要和学生平等对话，要尊重学生，关爱学生，这些理论我们可以说背诵的滚瓜烂熟，可是实际应用中，又能记起多少呢？从古至今的师道尊严束缚着我们，我们从来都是高高在上，对学生多数是训诫和批评，从没有真真正正和学生平等的面对面的交流过。想想我自己，对学生多是严厉的批评，即使是和学生交流也多数是教导，很少倾听学生的心声，从来没有平等的坐在一起谈论过什么。而那位女老师，此刻就平静的坐在水泥台阶上，和她的学生一起，丝毫没有师道尊严，她没有顾忌地上是否干净；只是耐心的和学生在一起交流。
那一刻，我从来都没有感觉到校园如此静谧，如此安详。在那个炎热的傍晚，仿佛有一股清泉在我的心底汩汩流动。我似乎明白了，为什么她经常是优秀教师，为什么学生都很尊敬她，她为什么在学校里很有威望。
从这次之后，我经常注意这位女教师。她会和学生在一起中午吃饭；她会在课间和学生打扫卫生；她会和学生在操场上一起做操、运动。
时光匆匆，许多年过去了，但这一幕，永远印刻在我的心里，像一股清泉，静静地流淌。
