一件淡粉上衣，坠满了各色各式的流珠；浅蓝的牛仔裤，适时的小凉鞋，再加上一副暗红的墨镜——这是我第一次见到的老师的样子，青春如一个少女，在夏天朦朦的日光里散射着活力的气息。我们的心是好奇的，纯真的，质朴的，稚气未褪地望着她，望着她给我们的第一个美妙印象。
对老师的喜爱并不是一事一时定成的，生活的每一点滴，都扣人心弦，令人欣然一动。
独道——魅力
老师的服饰是多变的，精致的，每一个早晨带来一整套心情，一整套曼妙。晨读之余，我们会偷偷猜测老师的衣服样式，透过此评论起当下的流行。又如上课时那跳脱出的一两句幽默，讲课中精湛娴熟的技术——这一切都牢牢套住我们的心；上课时那双手的点、指、描、写，那张口的喜、怒、哀、惧，这正是一个所谓“严谨型”的老师所少有的。风格特立的服饰，幽默生动的课堂。她拥有着一般老师所不具备的独道魅力，在每个日子里，闪烁着晶亮的光。
笃爱——学生
初中生活已过去一年又近半，在这约定俗成的日子里，总有那么二三事，摸索上心头。
学农的时光是我们最“肆无忌惮”的日子。哼着小调，踏着乡间凸凹的土石，眺着远山与近景的交融，瞧着羊群与麦秸的和谐，从心底发出一阵舒畅；和着淡淡泥土气息的阳光也柔柔地打在脸上，配合着当时的温馨。一声鸣笛打破平和，一辆载满了货的三轮车愣愣地在原本不宽的路上向前疾驶，遇到人群突然间不知所措。我们都尖叫着，却不知向何处躲避——“出”的一声，车停在咫尺，本已包抄过来的恐惧离去，只见老师如展翅一般的伫立。没有人说话，更没有人笑。这一切只有那短短的几秒，却似乎穿过了时光的尘埃，凝成一个长而险的画面。后来，我惊异于老师的动作及念头：就那么几秒——是作为一个老师对学生笃定深情的本能，那一场景在脑海里变得盛大空灵，美仑美奂起来。
老师名“婧”，“女”与“青”的结合，老师用一切的行为在诠释这字的含义。作为一名女教师，将青春献给我们，将最优美的姿态展现在这三尺最盛大的舞台上。她是我心中的崇高者。我向老师致敬，向老师对我们的爱致敬。
记得老师在念过一句“老师是导演，学生是演员，老师来决定学生的成败关键”时，大声疾呼：我不是导演，你们才是真正的主宰！
能说出这样话的人，谁能否认她的热爱与期待？谁能说他不喜爱？
匆匆写就这些，却还嫌情感的短缺。之后发现，是情感无法用语言细细表达。提笔，收笔，一阵泪水蒙上眼睛。朋友笑我的痴，我摇了摇头：“你理解不够深。”
百年修得同船渡呵！老师，人若有千次轮回，我待次次，与您相见。
